Programa de treinamento experimental para desenvolvimento de habilidades criadoras

Resumo

Foram estudados, neste experimento, os efeitos de um programa de treinamento de criatividade - o Purdue Creative Thinking Program - em alunos da 7.ª série do 1.º grau, de uma escola particular. A pesquisa pretendeu verificar o efeito do programa sobre o desempenho dos alunos em português e em estudos sociais, e a relação entre nível de inteligência e desempenho dos mesmos nos testes de pensamento criativo. Os grupos foram constituídos aleatoriamente. Antes de iniciar o programa foram aplicados dois testes verbais e dois figurais do Torrance Tests of Creative Thinking, forma B, e o teste de Matrizes Progressivas de Raven. Após b treinamento experimental, todos os alunos foram testados com uma forma paralela do Torrance Tests of Creativefhinking. Foram usados o teste t, a análise de variância e a correlação de Pearson para análise estatística dos dados. Resultados: 1. O programa de treinamento surtiu efeito positivo no desenvolvimento de habilidades de pensamento criador. Os alunos do grupo experimental obtiveram escores mais altos em originalidade figural. 2. Não houve diferença com relação ao fator sexo, porém às meninas atribuem-se os ganhos em originalidade figural. 3. Resultados significantes foram verificados com relação ao fator interação entre treinamento experimental e sexo, para todas as variáveis estudadas. 4. Não houve significância no que diz respeito à relação entre nível mental e habilidades criadoras. 5. O programa produziu efeito positivo no rendimento escolar em português e estudos sociais. O grupo experimental obteve ganhos mais significativos em português e, em estudos sociais, o grupo de controle não obteve ganhos.