Percepção de si e de seu papel em professores: estudo exploratório em uma instituição de ensino superior

Abstract

Visando compreender como os professores se percebem e percebem seu papel social, trabalhou-se com observação participante em uma instituição de 3,° grau que forma educadores. Os dados foram coletados em duas situações: observações em classe e entrevistas. Usaram-se categorias relativas a espaço, tempo, visão do outro e natureza da relação de trabalho para análise dos dois conjuntos de dados. Neste artigo, o problema de pesquisa, o referencial teórico inicial e o processo de trabalho são mencionados; em seguida, apresenta-se uma síntese compreensiva dos fenômenos observados em relação ao caráter social e existencial da realidade psicológica dos professores, ilustrada com excertos de observações e entrevistas.