Computador, avaliação e ansiedade

Resumo

Este trabalho visa verificar os efeitos da ansiedade em uma experiência que utilizou o computador na avaliação formativa. O estudo envolveu dois grupos experimentais de estudantes universitários, dos quais um inter agiu com terminais ligados a um computador, para responder aos testes formativos, e o outro foi avaliado pelo professor. Para mensuração da ansiedade foi utilizada a escala Idate desenvolvida por Spielberger. Os resultados mostram que na avaliação formativa a utilização do computador conduz à redução do estado de ansiedade dos alunos, enquanto a avaliação feita pelo professor leva ao aumento do estado de ansiedade.