Da psicopedagogia à prática escolar

Resumo

Este artigo constitui uma reflexão sobre a prática escolar a partir de uma experiência de atendimento psicopedag6gico a crianças provenientes de famílias de baixa renda, com dificuldades de aprendizagem. O modelo de intervenção adotado baseou-se nas proposições da escola chamada epistemologia convergente, defendida por Jorge Visca, psicopedagogo de Buenos Aires que teve sua formação básica na Escola de Psicologia Social de Pichon-Riviere.