Efeitos da ansiedade e da instrução oral ou escrita no condicionamento verbal de crianças de um hospital e de uma escola

Resumo

Estudou-se a influência da ansiedade, instrução, sexo e ambiente social no condicionamento verbal. A amostra emparelhada era composta de 48 sujeitos de nove a 11 anos, metade de um hospital infantil e metade de uma escola. Controlou-se sexo, idade, escolaridade, estar no hospital ou nunca ter ido a um. Cada subgrupo composto de meninos e meninas alto e baixo ansiosos recebeu instrução oral e escrita. Todos os sujeitos responderam a questionário informativo e à Escala de ansiedade manifesta - forma infantil. O experimento constou de apresentação da instrução específica, condicionamento verbal com a técnica de Greenspoon, cujas palavras reforçadas com "muito bem" eram nomes masculinos. Utilizou-se o Wilcoxon rank sum test cujos resultados não indicaram relações entre as variáveis. A única relevante foi o sexo: o condicionamento verbal dos meninos foi maior do que o das meninas.