Efeitos de um programa pré-escolar no desenvolvimento cognitivo de crianças com privação cultural

Resumo

Este estudo propõe-se a investigar os efeitos de um programa educacional para escolares com privação cultural. Experiências especiais para desenvolvimento da linguagem, motricidade perceptual e criatividade foram aplicadas ao grupo experimental durante dois semestres. Tanto as crianças do grupo de experiência quanto as outras foram submetidas periodicamente a testes de inteligência e criatividade. Os resultados mostraram que as crianças abrangidas pelo programa revelaram-se nitidamente superiores às outras, em inteligência.