Correa, M. V. P. e Lourenço, M. L. (2016) “A constituição da identidade dos professores de pósgraduação stricto sensu em duas instituições de ensino superior: um estudo baseado nas relações de poder e papéis em organizações”, Cadernos EBAPE.BR. Rio de Janeiro, RJ, 14(4), p. 858–871. Disponível em: https://periodicos.fgv.br/cadernosebape/article/view/45075 (Acessado: 18 maio 2024).