LOTTA, G.; KIRSCHBAUM, C. Dois pesos e duas medidas na sala de aula: análise das redes sociossemânticas de categorização operadas por professores. Revista de Administração Pública, Rio de Janeiro, v. 56, n. 1, p. 100–133, 2022. DOI: 10.1590/0034-761220200633. Disponível em: https://periodicos.fgv.br/rap/article/view/85329. Acesso em: 5 jul. 2024.