Uma nota sobre o retorno social da educação profissional no Brasil
Palavras-chave:
Ensino profissionalizante, Retorno social, Equação minceriana ampliada, Efeito spilloverResumo
O presente estudo tem como objetivo central mensurar os efeitos do retorno social da educação profissional nos rendimentos do trabalho no Brasil, utilizando dados da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios (PNAD) para o ano 2007.
Por meio da estimação de equações mincerianas ampliadas para homens na faixa etária de 18 a 65 anos de idade, com rendimento do trabalho principal positivo, foram verificados retornos sociais positivos estatisticamente significativos para todas as especificações. Entretanto, os mais escolarizados foram os que mais se beneficiaram da concentração de indivíduos com qualificação profissional.
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