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  3. v. 12 n. 4 (1988)

v. 12 n. 4 (1988)

Publicado: 1988-10-01
  • As idéias filosóficas e pedagógicas de La-Fayette Côrtes

    Antonio Gomes Penna
    3-19
    • PDF
  • Jürgen Habermas, a hermenêutica e epistemologia das ciências do homem

    Eduardo Diatahy Bezerra de Menezes
    21-33
    • PDF
  • Educação e julgamento moral

    Helmuth Kruger
    35-43
    • PDF
  • O lazer como resistência

    Lilian de Aragão Bastos do Valle
    44-50
    • PDF
  • O que você vai ser quando crescer? (II) - notas históricas para o estudo de algumas categorias ocupacionais

    Clarice Nunes
    51-73
    • PDF
  • Educação e testes psicológicos: uma visão crítico-reflexiva

    Natalino Brigatti
    74-85
    • PDF
  • O excepcional e a excepcionalidade da ordem sócio-cultural

    Gilson Carlos Sant'Anna
    86-97
    • PDF
  • O psicólogo trabalhador na educação

    Noemi Carvalho Neves
    98-103
    • PDF
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As manifestações expressas por integrantes dos quadros da Fundação Getulio Vargas, nas quais constem a sua identificação como tais, em artigos e entrevistas publicados nos meios de comunicação em geral, representam exclusivamente as opiniões dos seus autores e não, necessariamente, a posição institucional da FGV. Portaria FGV Nº19