O método do caso e a orquestra

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Publicado: jan. 1, 2011
DOI: https://doi.org/10.12660/gvcasosv0n0d3

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Paulo Mattos de Lemos
Fundação Getulio Vargas – RJ

Resumo

Na aplicação do método do caso em sala de aula, o papel do professor é análogo ao do maestro de uma orquestra.

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Dicas e reflexões sobre casos de ensino
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Artigos
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