Resenha do livro “Influência do pós-doutorado sobre produção científica da pós-graduação: o caso da USP”
Conteúdo do artigo principal
Resumo
CASTRO, P. M. R. Influência do pós-doutorado sobre produção científica da pós-graduação: o caso da USP. Saarbrücken: Editora Omniscriptum; Novas Edições Acadêmicas, 2017. 80 p. ISBN 978-3-330-75305-1
Downloads
Detalhes do artigo
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Cadernos EBAPE.BR compromete-se a contribuir com a proteção dos direitos intelectuais do autor. Nesse sentido:
- Adota a licença Creative Commoms BY (CC-BY) em todos os textos que publica, exceto quando houver indicação de específicos detentores dos direitos autorais e patrimoniais;
- Adota software de verificação de similaridade de conteúdo - plagiarismo (Crossref Similarity Check);
- Adota ações de combate ao plagio e má conduta ética, alinhada às diretrizes do Committee on Publication Ethics (COPE).
Mais detalhes do Código de Ética adotado pelo Cadernos EBAPE.BR podem ser visualizados em Normas Éticas e Código de Conduta.
Referências
CASTRO, P. M. R.; PORTO, G. S. Retorno ao Exterior Vale a Pena? A questão dos estágios pós-doutorais sob a perspectiva da produção em C&T. Organizações & Sociedade, Salvador, v. 15, n. 47, p. 155-173, 2008. Disponível em: <http://dx.doi.org/10.1590/S1984-92302008000400009>. Acesso em: 18 mar. 2020.
CASTRO, P. M. R.; PORTO, G. S. Análise exploratória sobre a mensuração de resultados da capacitação via estágios pós-doutorais: heterogeneidade entre grandes áreas do conhecimento? Revista de Administração (RAUSP), São Paulo, v. 45, n. 1, p. 43-56, 2010. Disponível em: <http://dx.doi.org/10.1016/S0080-2107(16)30508-8>. Acesso em: 18 mar. 2020.
CASTRO, P. M. R.; PORTO, G. S. Avaliação de resultados da capacitação via estágios pós-doutorais: breves notas sobre a produção científica em periódicos. Revista Ensaio, Rio de Janeiro, v. 20, n. 74, p. 51-72, 2012. Disponível em: <http://dx.doi.org/10.1590/S0104-40362012000100004>. Acesso em: 18 mar. 2020.
CASTRO, P. M. R.; PORTO, G. S.; KANNEBLEY JÚNIOR, S. Pós-Doutorado, essencial ou opcional? Uma radiografia crítica no que diz respeito às contribuições para a produção científica. Revista da Avaliação da Educação Superior, Campinas. v. 18, n. 3, p. 773-801, 2013. Disponível em: <http://dx.doi.org/10.1590/S1414-40772013000300013>. Acesso em: 18 mar. 2020.
CASTRO, P. M. R.; PORTO, G. S. Copo meio cheio ou copo meio vazio? Estágio pós-doutoral, face exposta, revisão crítica e agenda de pesquisa. Educação em Revista, Belo Horizonte, v. 32, n. 1, p. 159-184, 2016a. Disponível em: <http://dx.doi.org/10.1590/0102-4698140410>. Acesso em: 18 mar. 2020.
CASTRO, P. M. R.; PORTO, G. S. Ensino e pesquisa e nada mais? Uma análise com base em currículos Lattes de pós-doutores egressos da Capes. Revista Administração Ensino e Pesquisa, Rio de Janeiro, v. 17, n. 01, p. 111-146. 2016b. Disponível em: <http://dx.doi.org/10.13058/raep.2016.v17n1.355>. Acesso em: 18 mar. 2020.
CASTRO, P. M. R. Influência do pós-doutorado sobre produção científica da pós-graduação: o caso da USP. Saarbrücken: Novas Edições Acadêmicas, 2017. 80 p.
NONAKA, I; TAKEUCHI, H. Criação de conhecimentos na empresa: como as empresas japonesas geram a dinâmica da inovação. Rio de Janeiro: Editora Campus. 1997. 358 p.