Abordagem Crítica nos Estudos Organizacionais: Concepção de indivíduo sob a perspectiva emancipatória

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Anelise Rebelato Mozzato
Denize Grzybovski

Resumo

O objetivo deste ensaio teórico é debater a necessidade de considerar racionalidades alternativas à instrumental nos Estudos Organizacionais, em favor do exercício da cidadania do indivíduo como ator social, com papel ativo e não sujeito da ciência e do mundo. São resgatados pressupostos teóricos dos Estudos Organizacionais críticos, no contexto paradigmático do humanismo radical, para responder porque fazer uma análise crítica. A justificativa é a de que a Ciência Social estabelecida tornou-se um meio legítimo de controle do mundo natural e a conduta humana. Apoiando-se em pressupostos teóricos ingênuos, na visão de Alberto Guerreiro Ramos, a Ciência da Administração se desenvolveu com base na racionalidade instrumental inerente à Ciência Social dominante no Ocidente, não sofrendo críticas até 1970 porque funcionou até ali. As críticas mais atuais não foram suficientes para romper a corrente principal, talvez porque a razão deslocada do psiquismo humano transformou-se em um atributo da sociedade. No entanto, há concepções epistemológicas alternativas ao funcionalismo e a abordagem crítica é caminho possível, podendo trazer avanços aos Estudos Organizacionais, constituindo um dos caminhos possíveis na busca da emancipação do homem em direção a uma sociedade melhor e mais justa.

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Detalhes do artigo

Como Citar
Mozzato, A. R., & Grzybovski, D. (2013). Abordagem Crítica nos Estudos Organizacionais: Concepção de indivíduo sob a perspectiva emancipatória. Cadernos EBAPE.BR, 11(4), 520 a 542. https://doi.org/10.1590/S1679-39512013000400003
Seção
Artigos
Biografia do Autor

Anelise Rebelato Mozzato, Universidade de Passo Fundo

Psicóloga. Especialista em Gestão Empresarial. Mestre em Educação. Doutoranda em Administração (Unisinos).  Professora de Graduação e Pós-Graduação na FEAC/UPF. Pesquisadora com interesse em temas como: aprendizagem organizacional e interorganizacional, educação e desenvolvimento profissional, comportamento organizacional, processo seletivo em organizações, estratégias interorganizacionais e estudos críticos.

Denize Grzybovski, Universidade de Passo Fundo

Administradora. Doutora em Administração (UFLA). Professora de Graduação e Pós-Graduação na FEAC/UPF. Professora Convidada no Programa de Pós-Graduação (Mestrado) em Desenvolvimento na Universidade Regional do Noroeste do Estado do Rio Grande do Sul (UNIJUI). Pesquisadora sobre empresas familiares e teorias organizacionais, com interesse em temas como: aprendizagem organizacional, empreendedorismo, ciclo de vida organizacional.