Cadernos EBAPE.BR: consolidando e expandindo comunidades
Conteúdo do artigo principal
Downloads
Detalhes do artigo

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Cadernos EBAPE.BR compromete-se a contribuir com a proteção dos direitos intelectuais do autor. Nesse sentido:
- Adota a licença Creative Commoms BY (CC-BY) em todos os textos que publica, exceto quando houver indicação de específicos detentores dos direitos autorais e patrimoniais;
- Adota software de verificação de similaridade de conteúdo - plagiarismo (Crossref Similarity Check);
- Adota ações de combate ao plagio e má conduta ética, alinhada às diretrizes do Committee on Publication Ethics (COPE).
Mais detalhes do Código de Ética adotado pelo Cadernos EBAPE.BR podem ser visualizados em Normas Éticas e Código de Conduta.
Referências
Abdalla, M. M., & Faria, A. (2017). Em defesa da opção decolonial em administração/gestão. Cadernos EBAPE.BR, 15(4), 914-929. https://doi.org/10.1590/1679-395155249
Abdallah, C. (2025). Against mastery: epistemic decolonizing in the margins of the Business School. Management Learning, 56(2), 389-400. https://doi.org/10.1177/13505076241236341
Barros, A. N., & Carrieri, A. P. (2013). Ensino superior em administração entre os anos 1940 e 1950: uma discussão a partir dos acordos de cooperação Brasil-Estados Unidos. Cadernos EBAPE.BR, 11(2), 256-273. https://doi.org/10.1590/S1679-39512013000200005
Carrieri, A. P., & Correia, G. F. (2020). Estudos organizacionais no Brasil: construindo acesso ou replicando exclusão? Revista de Administração de Empresas, 60(1), 59-63. https://doi.org/10.1590/S0034-759020200107
Costa, C. F., & Goulart, S. (2018). Capitalismo acadêmico e reformas neoliberais no ensino superior brasileiro. Cadernos EBAPE.BR, 16(3), 396-409. https://doi.org/10.1590/1679-395165788
Grosfoguel, R. (2005). Hybridity and mestizaje: sincretism or subversive complicity? Subalternity from the perspective of the coloniality of power. In A. Isfahani-Hammond (Ed.), The masters and the slaves: plantation relations and mestizaje in american imaginaries (pp. 115-129). Palgrave Macmillan US.
Guedes, A. L. (2018). Repensando a gestão editorial de periódico acadêmico no campo da Administração. Cadernos EBAPE.BR, 16(spe), 486-491. https://doi.org/10.1590/1679-395173200
Serva, M. (2017). Epistemologia da administração no Brasil: o estado da arte. Cadernos EBAPE.BR, 15(4), 740-750. https://doi.org/10.1590/1679-395173209
Vasconcelos, I. F. F. G., Irigaray, H. A. R., & Leal, F. B. (2018). A trajetória e a evolução da editoria científica em administração no Brasil: a proposta democrática do Cadernos EBAPE.BR. Cadernos EBAPE.BR, 16(spe), 494-499. https://doi.org/10.1590/1679-395177451
Wynter, S. (2003). Unsettling the coloniality of being/power/truth/freedom: towards the human, after man, its overrepresentation – An argument. CR: The new centennial review, 3(3), 257-337. https://doi.org/10.1353/ncr.2004.0015