Accountability em Órgãos Bi-nacionais: Estudo na “Fronteira da Paz”

Conteúdo do artigo principal

Paulo Cassanego Jr
Geovana Bardesio
Mario Rezende Huezo
Caren Rossi

Resumo

O Brasil é apontado como um exemplo de democracia delegativa, configurada pela delegação de poder, com cidadão outorgando plenos poderes aos governantes. A diferença entre a democracia delegativa e a democracia representativa é justamente que esta última está atrelada a uma representação da população, devendo esta conhecer e fazer valer seus direitos, assim como vigiar os investimentos públicos, exigindo um accountability dos seus governantes. Neste artigo será analisada a accountability entre os órgãos bi-nacionais da cidade de Santana do Livramento, Brasil e Rivera, no Uruguai, cidades que formam uma conurbação binacional. Para tal, houveram entrevistas com interlocutores de Santana do Livramento e de Rivera. Utilizando um levantamento prévio sobre accountability e acordos bi-nacionais foi elaborado um modelo de entrevista para os representantes em questão, para justificar e compreender se há e quais as formas de transparecer as ações dos órgãos binacionais das cidades de nações diferentes.

Palavras-chave: accountability; órgãos binacionais; democracia; conurbação binacional; representatividade.

Abstract

This paper analyzes accountability in bi-national agencies of the cities Santana do Livramento, Brazil, and Rivera, Uruguay, the both forming a bi-national conurbation. Interlocutors from Santana do Livramento and Rivera were interviewed, based on an earlier survey on accountability and bi-national agreements. The sample prepared aimed to identify the mechanisms of transparence adopted by bi-national agencies situated in cities of different nations.


Keywords: accountability; binational agencies; democracy; binational conurbation; representativeness.

Downloads

Não há dados estatísticos.

Detalhes do artigo

Como Citar
CASSANEGO JR, Paulo; BARDESIO, Geovana; HUEZO, Mario Rezende; ROSSI, Caren. Accountability em Órgãos Bi-nacionais: Estudo na “Fronteira da Paz”. Cadernos Gestão Pública e Cidadania, São Paulo, v. 17, n. 61, 2012. DOI: 10.12660/cgpc.v17n61.3848. Disponível em: https://periodicos.fgv.br/cgpc/article/view/3848. Acesso em: 12 nov. 2026.
Seção
Artigos
Biografia do Autor

Paulo Cassanego Jr, Universidade Federal do Pampa

Bacharel em Administração (UNIFRA), Mestre em Administração (UFSM), Doutorando em Administração (USP). Professor Assistente, Campus Santana do Livramento - Universidade Federal do Pampa.

Geovana Bardesio

Bacharel em Administração - Universidade Federal do Pampa, Campus Santana do Livramento

Mario Rezende Huezo

Bacharel em Administração - Universidade Federal do Pampa. Campus Santana do Livramento.

Caren Rossi

Pedagoga, Licenciada em Pedagogia (UFSM), Especialista em Psicopedagogia Clinica e Institucional (FACINTER), Doutoranda em Educação (UNR).

Técnica em Assuntos Educacionais, Campus Santana do Livramento - Universidade Federal do Pampa