Aqui estamos e não nos vamos! :

Indígenas brasileiros nas fotografias do acervo do CPDOC

Autores

DOI:

https://doi.org/10.12660/rm.v14n24.2023.88836

Palavras-chave:

Acervo indígena, fotografia, Indígenas brasileiros, História indígena, Curadoria participativa

Resumo

Este trabalho apresenta as atividades realizadas pelo Projeto Personagens da História, do Centro de Pesquisa e Documentação de História Contemporânea (CPDOC), durante o segundo semestre de 2021 e traz uma análise acerca da presença indígena no acervo de fotografias da instituição. A partir da atividade de elaboração de um vídeo curto sobre o Dia Internacional dos Povos Indígenas para publicação na rede social Instagram do CPDOC foi possível construir reflexões sobre o registro dos povos indígenas brasileiros nos acervos das instituições de memória e como esses registros podem contribuir para a criação de novos discursos e narrativas sobre esses povos, a partir da adoção da proposta de historicização radical dos acervos do antropólogo João Pacheco de Oliveira.

Biografia do Autor

Bianca Luiza Freire de Castro França, PPHPBC/CPDOC-FGV

Doutoranda em História, Política e Bens Culturais (PPHPBC/ CPDOC-FGV), mestre em Preservação de Acervos de Ciência e Tecnologia (PPACT/ MAST), Licenciada em História pela Universidade Federal do Estado do Rio de Janeiro (UNIRIO), com especialização em Sociologia pela Universidade Cândido Mendes (UCAM) e especialização em Docência pelo IFMG/ Arcos. É pesquisadora colaboradora no projeto de reestruturação do Setor de Etnologia e Etnografia do Museu Nacional (RJ), e é pesquisadora/colaboradora no projeto CAPES de biografias indígenas "Os Brasis - Memórias indígenas". Seus interesses acadêmicos giram em torno dos estudos sobre Patrimônio e História dos indígenas brasileiros; História da Ciência no Brasil com foco na Antropologia e Etnologia brasileira; processos de formação de coleções etnográficas no século XX e sua revisitação, releitura e curadoria participativa pelos indígenas que os produziram. Trabalha desde 2017 com acervos digitais de Antropologia e Etnologia. Na área de Educação, atua com pesquisa sobre o uso das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC's) na área de História. É autora de material para graduação em História na modalidade EAD da graduação em História da UniLaSalle. Áreas de atuação: História; Sociologia; Educação; Patrimônio; Acervos e Etnologia.

Referências

BAKER, Julia. Curadoria participativa: o caso da exposição Dja Guata Porã no Museu de Arte do Rio (MAR). In: Anais do 27o Encontro da Associação Nacional de Pesquisadores em Artes Plásticas, 27o, 2018, São Paulo. p.2600-2611. Disponível: http://anpap.org.br/anais/2018/content/PDF/27encontro______BAKER_Julia.pdf. Acesso: 24 de junho de 2022

BBC NEWS. “Dia do Índio é data 'folclórica e preconceituosa', diz escritor indígena Daniel Munduruku”. 19 de abril de 2022. Disponível em: https://g1.globo.com/educacao/noticia/2022/04/19/dia-do-indio-e-data-folclorica-e-preconceituosa-diz-escritor-indigena-daniel-munduruku.ghtml. Acesso em: 23 de junho de 2022

BRASIL. Lei Nº 14.402, de 8 de julho de 2022. Disponível em: http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2019-2022/2022/lei/L14402.htm. Acesso em: 29 de abril de 2022.

BRASIL. Decreto-lei 5.540 de 1943. Disponível em: https://www2.camara.leg.br/legin/fed/declei/1940-1949/decreto-lei-5540-2-junho-1943-415603-publicacaooriginal-1-pe.html. Acesso em: 23 de junho de 2022

FREIRE, Carlos Augusto da Rocha. Memórias do SPI: textos, imagens e documentos sobre o Serviço de Proteção aos índios (1910-1967). Rio de Janeiro: Museu do Índio/ Funai, 2011

GARRIDO, Ayra Guedes. Os arquivos femininos do CPDOC através da experiência do “Escola no Acervo”. História e Cultura, Dossiê Temático, v.11, n.1, jul/2022, p. 119-136. Disponível em: file:///C:/Users/Usu%C3%A1rio/Downloads/3607-Texto%20do%20artigo-13209-2-10-20220730.pdf. Acesso em: 26 de abril de 2023

LONGO, Danielle Thais Vital Gonçalves. O indigenismo brasileiro na Revista América Indígena (1941-1945). Anais do VIII Congresso Internacional de História. XXII Semana de História, 9 a 11 de outubro de 2017. Disponível em: http://www.cih.uem.br/anais/2017/trabalhos/3439.pdf. Acesso em: 24 de junho de 2022

MARACCI, Marilda Teles. A luta indígena e a cidade: a sociedade envolvente. Geografares, [S. l.], n. 6, 2008. Disponível em: https://periodicos.ufes.br/geografares/article/view/1022. Acesso em: 23 de junho de 2022.

ONU. Declaração das Nações Unidas sobre os Direitos dos Povos Indígenas. 2007. Disponível em: https://www.acnur.org/fileadmin/Documentos/portugues/BDL/Declaracao_das_Nacoes_Unidas_sobre_os_Direitos_dos_Povos_Indigenas.pdf. Acesso em: 23 de junho de 2022

PACHECO DE OLIVEIRA, João. O nascimento do Brasil e outros ensaios: “pacificação”, regime tutelar e formação de alteridades. Rio de Janeiro: Contracapa, 2016

PACHECO DE OLIVEIRA, João. O retrato de um menino Bororo: narrativas sobre o destino dos índios e o horizonte político dos museus, séculos XIX e XXI. Tempo [online], v.12, n.23, 2007. p. 73-99. Disponível em: https://www.scielo.br/j/tem/a/W49HmJhNTMDPYrGgBL3zd4x/abstract/?lang=pt. Acesso em: 24 de junho de 2022

RIBEIRO, Berta G. O índio na cultura brasileira. Rio de Janeiro: Editora Revan, 1987

RIBEIRO, Darcy. Arte índia. In: RIBEIRO, Berta G; RIBEIRO, Darcy. Suma Etnológica Brasileira III: Arte Índia. Petrópolis: Vozes/Finep, 1987. p. 29-64

RIBEIRO, Darcy. O povo brasileiro. São Paulo: Companhia de Bolso, 2006.

SANTOS, R. DE C. M.; FRANÇA, B. L. F. DE C. Trajetórias de um tururi Ticuna: de itens de comércio a dispositivos de memória e identidade étnicas. Acervo, v. 31, n. 1, p. 64-76, 2 maio 2018. Disponível em: https://revista.an.gov.br/index.php/revistaacervo/article/view/869. Acesso em: 24 de junho de 2022

TACCA, Fernando de. O índio na fotografia brasileira: incursões sobre a imagem e o meio. História, Ciências, Saúde – Manguinhos, Rio de Janeiro, v.18, n.1, jan-mar. 2011, p.191-223. Disponível em: https://www.scielo.br/j/hcsm/a/5gpPVzJGV8r4WrHcd8c4dCg/?format=pdf&lang=pt. Acesso em: 24 de junho de 2022

Downloads

Publicado

21.12.2023

Edição

v. 15 n. 24 (2023): Mídia e Educação

Seção

Nota de Pesquisa

Licença

Copyright (c) 2023 Bianca Luiza Freire de Castro França

Creative Commons License
Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution 4.0 International License. Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:

    1. Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
    2. Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
    3. Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado.