Todos os artigos tecnológicos e casos de ensino publicados na Revista Tecnológica de Administração (RETA) são de inteira responsabilidade de seus autores. As opiniões neles emitidas não exprimem, necessariamente, o ponto de vista da Fundação Getulio Vargas (FGV).

Taxa de APC's

A RETA não cobra taxas de submissão, processamento, avaliação, edição ou publicação de artigos (APC – Article Processing Charge). Não são cobradas, nem serão cobradas futuramente, quaisquer taxas dos autores relacionadas ao processo editorial ou à publicação dos manuscritos, em nenhuma etapa do processo, incluindo após a submissão, aprovação ou publicação do artigo.

Política Editorial

Todos os trabalhos submetidos à apreciação da RETA devem ser inéditos (nacional e internacionalmente), não estando sob consideração para publicação e/ou publicado em nenhum outro periódico, excetuando-se trabalhos apresentados em congressos científicos, teses e dissertações. Para maiores informações sobre a política editorial da RETA clique aqui.

Direitos Autorais

Os conteúdos dos trabalhos assinados são de responsabilidade exclusiva dos autores. Ao submeter o manuscrito, o(s) autor(es) garante(m) que ele não contém nenhuma violação de quaisquer direitos autorais ou outro direito de terceira. É permitido citar parte de artigos sem autorização prévia, desde que seja identificada a fonte. Em caso de aprovação do artigo para publicação, os direitos de copyright são mantidos pelo(s) autor(es) e a Revista Tecnológica de Administração (RETA) tem o direito de primeira publicação. Para maiores informações sobre os direitos autorais da RETA clique aqui.

Política de Plágio

Prezando pela ética editorial dos estudos submetidos e publicados, a RETA utiliza o software de verificação de similaridade de conteúdo - plagiarismo (Crossref Similarity Check) nos artigos e casos de ensino submetidos ao periódico.

Normas Éticas e Código de Conduta

O processo editorial da RETA, desde a submissão do manuscrito até a sua aprovação para publicação, envolve diversas partes. Assim, mostra-se indispensável o cumprimento das normas éticas aplicadas pelo periódico em todas as fases do processo editorial. Para maiores informações sobre as ações aplicadas pelo periódico em consonância com as normas éticas da RETA clique aqui.

Política de Acesso Aberto

O portal utiliza o Open Journal Systems (OJS), sistema de código livre gratuito para a publicação de revistas desenvolvido com suporte e distribuição pelo Public Knowledge Project sob a Licença Pública Geral (General Public License - GNU). Para maiores informações sobre a política de acesso aberto da RETA clique aqui.

Avaliação pelos Pares

Todos os artigos submetidos são lidos pelos editores, que examinam a adequação do trabalho à linha editorial da revista e poderão rejeitar o artigo (sem a necessidade de apresentar pareceres). Num segundo momento, dois avaliadores analisam o artigo em sistema de revisão por pares duplo-cego (double-blind peer review), fazem comentários e oferecem, quando relevantes, sugestões de melhoria. Esta etapa poderá envolver reavaliações contínuas, no intuito de reunir esforços para o aprimoramento dos trabalhos. Caso não haja consenso, o artigo será enviado para mais de um avaliador. O fluxograma editorial da RETA está disponível para visualização aqui.

Quantidade de Autores

O número máximo de autores por artigo é seis, não sendo permitidas alterações (inclusão ou substituição) na autoria dos artigos após as etapas desk review e double-blind review.

Quantidade de Submissões

A revista limita o número de envio de artigos, por autor, a duas submissões por ano, independentemente de sua posição na autoria.

Sobreposição de publicação

A publicação de trabalhos com considerável sobreposição não é aceitável, mesmo que em diferentes periódicos acadêmicos. Várias publicações que tenham um único conjunto de dados só devem ser permitidas: (a) se não for possível escrever um único artigo dentro do número máximo de 30 páginas; (b) se os artigos apresentarem abordagens e finalidades distintas. O editor deve ser avisado caso o trabalho esteja de alguma forma publicado online.

Envio de Manuscritos

Todos os manuscritos devem ser submetidos pelo sistema de submissão e deverão ter o código ORCID do(s) autor(es). A revista não aceitará o envio de manuscritos por outros meios.

Normas gerais de formatação

• Formatação do texto: espaçamento entre linhas simples; fonte Times New Roman 12; parágrafos com alinhamento justificado; margens superior e inferior de 2,5 cm e esquerda e direita de 3,0 cm; formato do papel no tamanho A4 (29,7 x 21 cm).

• Deve-se evitar qualquer identificação do(s) autor(es) direta ou indiretamente no início ou ao longo do texto do artigo. Se for possível identificar a autoria no corpo do texto ou nas referências, o artigo será arquivado.

• Os autores serão identificados em um arquivo separado que deve conter o título do trabalho, o(s) nome(s) completo(s) do(s) autor(es), a(s) instituição(ções) a que esteja(m) vinculado(s), o(s) cargo(s) que ocupa(m), endereço, e-mail e formação acadêmica. Quando o trabalho for escrito por vários autores, é preciso ordená-los de acordo com a contribuição de cada um.

• O manuscrito deve ter entre 4.000 palavras a 8.000 palavras incluindo os resumos, títulos e palavras-chaves nos três idiomas (português, inglês e espanhol), ilustrações (quadros, tabelas, gráficos e outros), referências bibliográficas, notas de rodapé (evitar o uso) e notas de ensino.

• Títulos com até 12 palavras (cada idioma), somente a primeira palavra e os nomes próprios deverão iniciar com letra maiúscula.

• Resumos com no máximo 250 palavras (cada idioma). No texto, é necessário explicitar o problema, o objetivo da política/programa/ação/intervenção, os resultados da experiência/formulação/implementação e as principais recomendações práticas.

• Indicação de 3 a 5 palavras-chave (cada idioma) iniciadas por letra minúscula e separadas por vírgula.

• Os títulos das seções devem ser customizados para retratar sinteticamente o seu conteúdo.

• Ilustrações (figura, tabela, quadro, gráfico, mapa, imagem e outros): a identificação deverá aparecer na parte superior, precedida da palavra designada (figura, tabela, quadro, gráfico, mapa, imagem e outros), seguida de seu número de ordem de ocorrência no texto, em algarismos arábicos e do respectivo título. Na parte inferior da ilustração, indicar a fonte consultada (elemento obrigatório, ainda que seja elaboração do próprio autor), legenda, notas e outras informações necessárias à sua compreensão (se houver). A ilustração deve ser citada no texto. A qualidade da imagem da(s) ilustração(ões) deve estar em alta definição para visualização e leitura, assim como o tamanho da fonte utilizada.

• Elaboração de citações e referências bibliográficas: lista de documentos, relatórios, regulamentações, bibliografia e demais referências que foram citadas no manuscrito devem seguir as normas vigentes da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

• Notas de rodapé: evite o uso de notas de rodapé. Ao invés disso, recomenda-se incluir uma explicação extensa no corpo do texto.

• Enviar a submissão em formato Microsoft Word, OpenOffice ou RTF através do sistema de submissão.

Orientações gerais para "Artigos Tecnológicos"

Artigo Tecnológico é um formato de comunicação escrita voltado à apresentação, análise e sistematização de experiências aplicadas, intervenções, soluções organizacionais, processos decisórios, avaliações de políticas públicas, modelos de gestão, práticas inovadoras ou propostas de melhoria com relevância para a Administração e áreas afins.

Seu objetivo é aproximar conhecimento técnico, prática profissional e reflexão acadêmica, oferecendo contribuições aplicáveis a organizações, gestores, formuladores de políticas públicas, consultores, pesquisadores e demais atores envolvidos com problemas concretos de gestão.

Diferentemente do artigo científico teórico-empírico tradicional, o Artigo Tecnológico deve priorizar a descrição qualificada do problema, a análise da solução ou intervenção, os aprendizados obtidos e as recomendações práticas decorrentes da experiência. O rigor esperado está na clareza do diagnóstico, na consistência da análise, na explicitação do método utilizado e na relevância das contribuições para contextos similares.

Estrutura recomendada

A estrutura do Artigo Tecnológico pode variar conforme a natureza da experiência, intervenção ou solução analisada. Contudo, recomenda-se que o texto contemple, de forma articulada e coerente, os seguintes aspectos.

• Introdução: apresentação do contexto, dos antecedentes organizacionais, setoriais ou político-administrativos, do problema enfrentado e do objetivo do artigo.

• Diagnóstico da situação-problema: descrição do problema, de suas causas, consequências, atores envolvidos, restrições institucionais, técnicas, políticas, administrativas, jurídicas ou orçamentárias.

• Descrição da intervenção, solução ou experiência: relato estruturado da ação implementada, do processo decisório, da política, programa, projeto, tecnologia de gestão, ferramenta, modelo ou prática analisada.

• Procedimentos adotados: explicitação dos métodos, fontes de informação, critérios de análise, etapas de implementação, instrumentos utilizados ou forma de avaliação da experiência.

• Resultados e análise: apresentação dos efeitos observados, avanços, limitações, fatores críticos de sucesso ou insucesso, aprendizados e evidências que sustentam a análise.

• Recomendações práticas: orientações para gestores, organizações ou formuladores de políticas públicas, incluindo possibilidades de adaptação, replicação, aperfeiçoamento ou uso da experiência em outros contextos.

• Considerações finais: síntese das contribuições tecnológicas, implicações para a prática e limites da experiência relatada.

• Referências: indicação das fontes utilizadas, quando houver fundamentação teórica, normativa, documental ou técnica.

Elementos que podem compor o artigo

O Artigo Tecnológico pode incluir, conforme a natureza da contribuição:

• Relato de experiência de mudança ou inovação organizacional;

• Análise de processo decisório;

• Avaliação de política, programa, projeto ou intervenção;

• Proposição de modelo, ferramenta, protocolo, método ou tecnologia de gestão;

• Sistematização de prática organizacional bem-sucedida ou malsucedida;

• Análise de governança, articulação institucional ou coordenação entre atores;

• Recomendações para melhoria de processos, políticas públicas ou práticas de gestão.

Recomendações editoriais

A experiência relatada precisa ser analisada criticamente, com explicitação de evidências, limitações, aprendizados e condições de aplicação.

A contribuição tecnológica deve ser clara: o leitor deve compreender qual problema foi enfrentado, que solução foi proposta ou analisada, como ela foi conduzida, quais resultados produziu e que recomendações podem ser extraídas para situações semelhantes.

Quando houver uso de teoria, ela deve servir à compreensão do problema e à qualificação da análise, sem transformar o texto em artigo teórico ou revisão bibliográfica tradicional.

Orientações gerais para “Casos de Ensino”

Casos de Ensino são textos voltados à aprendizagem ativa, construídos a partir de situações reais ou verossímeis que apresentam dilemas, decisões, conflitos ou desafios enfrentados por organizações, gestores, empreendedores, formuladores de políticas públicas ou outros atores relevantes no campo da Administração e áreas afins.

O objetivo do Caso de Ensino não é apenas descrever uma experiência, mas oferecer uma situação-problema que estimule análise crítica, tomada de decisão, aplicação de conceitos teóricos e discussão em sala de aula. O caso deve permitir que estudantes assumam o papel de tomadores de decisão, analisem alternativas e justifiquem encaminhamentos possíveis.

O Caso de Ensino deve ser composto por duas partes: o caso propriamente dito, destinado aos estudantes, e as notas de ensino, destinadas exclusivamente ao professor.

Estrutura recomendada do caso

• Título: deve ser claro, instigante e coerente com o dilema apresentado.

• Introdução ou abertura do caso: apresentação da situação central, do contexto organizacional e do dilema que orientará a discussão.

• Contextualização: descrição da organização, setor, território, atores envolvidos, histórico relevante e condições que ajudam a compreender o problema.

• Descrição da situação-problema: exposição dos fatos, conflitos, restrições, interesses envolvidos e elementos que tornam a decisão complexa.

• Dilema do caso: formulação clara da decisão ou do conjunto de decisões que os personagens precisam enfrentar. O dilema deve permitir diferentes interpretações e alternativas de ação.

• Encerramento do caso: fechamento narrativo que preserve a tensão decisória, evitando antecipar uma solução única ou excessivamente conclusiva.

Notas de ensino

As notas de ensino devem orientar o uso pedagógico do caso e apresentar, preferencialmente:

• Resumo do caso: síntese do enredo, do contexto e do dilema central.

• Objetivos de aprendizagem: competências, conceitos ou habilidades que o caso pretende desenvolver.

• Público-alvo: cursos, disciplinas e níveis de ensino aos quais o caso se destina.

• Fontes de informação: indicação da origem dos dados utilizados, distinguindo fatos reais, dados secundários, entrevistas, documentos e elementos ficcionalizados.

• Plano de aula ou dinâmica de aplicação: sugestão de condução da discussão, tempo estimado, organização dos grupos e etapas da atividade.

• Questões para discussão: perguntas que estimulem análise, argumentação, tomada de decisão e articulação com referenciais teóricos.

• Análise do caso com suporte teórico: indicação de conceitos, teorias e autores que podem fundamentar a discussão.

• Possíveis encaminhamentos: alternativas de análise ou decisão, sem reduzir o caso a uma resposta única.

• Desfecho, quando aplicável: apresentação do que ocorreu após os eventos narrados, especialmente quando o caso se baseia em fatos reais.

Recomendações editoriais

O texto do caso deve adotar linguagem narrativa, clara e envolvente, evitando excesso de abstração teórica no corpo destinado aos estudantes. A fundamentação conceitual deve aparecer prioritariamente nas notas de ensino.

O caso deve apresentar conflito, decisão ou tensão gerencial suficientemente relevante para sustentar debate. Relatos meramente descritivos, institucionais ou celebratórios não se caracterizam como Casos de Ensino.