Organizational studies in Brazil: Building access or replicating exclusion?

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Published: Mar 13, 2020
DOI: https://doi.org/10.1590/S0034-759020200107

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Alexandre de Pádua Carrieri
Universidade Federal de Minas Gerais, Centro de Pós-Graduação e Pesquisas em Administração/Mestrado, Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil.
http://orcid.org/0000-0001-8552-8717
Gabriel Farias Alves Correia
Universidade Federal de Minas Gerais, Centro de Pós-Graduação e Pesquisas em Administração/ Mestrado, Belo Horizonte, Minas Gerais, Brasil.
http://orcid.org/0000-0002-8534-0543

Abstract

This article reflects on teaching and research in Organizational Studies (OS) in the Brazilian context. The notes worked on here are just a few among many, reinforcing the plurality of views, perspectives, and epistemological foundations that comprise the field. In this sense, we are not looking for a definition of what teaching and research are or should be; rather, we are moving towards a diverse construction of reflexive directions in the hope that these processes can become more inclusive in the face of the unequal Brazilian reality.

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How to Cite
CARRIERI, Alexandre de Pádua; CORREIA, Gabriel Farias Alves. Organizational studies in Brazil: Building access or replicating exclusion?. RAE - Revista de Administracao de Empresas , [S. l.], v. 60, n. 1, p. 59–63, 2020. DOI: 10.1590/S0034-759020200107. Disponível em: https://periodicos.fgv.br/rae/article/view/81191. Acesso em: 11 nov. 2026.
Issue
Vol. 60 No. 1 (2020): january-february
Section
Perspectives

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