O dilema da criatividade
Barra lateral de artigos
Conteúdo do artigo principal
Resumo
Criatividade – a produção de ideias que são, ao mesmo tempo, novas e úteis (Amabile, 1983, 1996) – está intimamente ligada à inovação, que envolve a conversão de ideias em novos produtos, serviços ou maneiras de fazer as coisas (por exemplo, Kanter, 1988; West, 2002). A maioria dos estudos na área de inovação diferencia pelo menos duas atividades no processo de inovação: geração de ideias e implementação de ideias (por exemplo, Amabile, 1988; Bledow, Frese, Anderson, Erez, & Farr, 2009; Sarooghi, Libaers, & Burkemper, 2015). Pesquisas anteriores têm consistentemente relatado que a produção de ideias é um preditor positivo da implementação de ideias (Axtell et al., 2000; Axtell, Holman, & Wall, 2006). Entretanto, a correlação entre criatividade e inovação precisa ser elucidada (Baer, 2012), pois é caracterizada por tensões (Lewis, Welsh, Dehler, & Green, 2002), paradoxos (Miron, Erez, & Naveh, 2004), contradições (King, Anderson, & West, 1991) e dilemas (Benner & Tushman, 2003). Nesse sentido, a estrutura de exploration (investigação) e exploitation (exploração) de March (1991) torna-se um ponto de vista essencial para interpretar as tensões e os resultados encontrados ao estudar processos de inovação. A geração de ideias tem uma natureza investigativa, enquanto a implementação de ideias tem uma natureza exploratória. A investigação faz com que as empresas se engajem em pensamento divergente por meio de pesquisa, descoberta, experimentação, tomada de risco, flexibilidade e variação. A exploração enfatiza o pensamento convergente, incluindo seleção, refinamento, execução e redução de variação.
Downloads
Métricas
Detalhes do artigo
A RAE compromete-se a contribuir com a proteção dos direitos intelectuais do autor. Nesse sentido:
- adota a licença Creative Commoms BY (CC-BY) em todos os textos que publica, exceto quando houver indicação de específicos detentores dos direitos autorais e patrimoniais;
- adota software de detecção de similaridades;
- adota ações de combate ao plagio e má conduta ética, alinhada às diretrizes do Committee on Publication Ethics (COPE)
Referências
Amabile, T. M. (1983). The social psychology of creativity: A componential conceptualization. Journal of Personality and Social Psychology, 45(2), 357-376. doi:10.1037/0022-3514.45.2.357
Amabile, T. M. (1988). A model of creativity and innovation in organizations. Research in Organizational Behavior, 10(1), 123-167.
Amabile, T. M. (1996). Creativity in context (an update to social psychology of creativity). Boulder, USA: Westview Press.
Anderson, N., Potočnik, K., & Zhou, J. (2014). Innovation and creativity in organizations: A state-of-the-science review, prospective commentary, and guiding framework. Journal of Management, 40(5), 1297-1333. doi:10.1177/0149206314527128
Axtell, C. M., Holman, D. J., Unsworth, K. L., Wall, T. D., Waterson, P. E., & Harrington, E. (2000). Shopfloor innovation: Facilitating the suggestion and implementation of ideas. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 73(3), 265-285. doi:10.1348/096317900167029
Axtell, C. M., Holman, D. J., & Wall, T. (2006). Promoting innovation: A change study. Journal of Occupational and Organizational Psychology, 79(3), 509-516. doi:10.1348/096317905X68240
Baer, M. (2012). Putting creativity to work: the implementation of creative ideas in organizations. Academy of Management Journal, 55(5), 1102-1119. doi:10.5465/amj.2009.0470
Basadur, M. S., & Basadur, T. M. (2009). Creativity skills and problem solving style: Impact on creativity social network position, Academy of Management Annual Conference, Chicago, USA.
Basadur, M. S., Basadur, T. M., & Gordana, L. (2012). Organizational development. In M. Mumford (Ed.), Handbook of organizational creativity (pp. 515-545). London, UK: Elsevier.
Benner, M. J., & Tushman, M. L. (2003). Exploitation, exploration, and process management: The productivity dilemma revisited. Academy of Management Review, 28(2), 238-256. doi:10.2307/30040711
Bledow, R., Frese, M., Anderson, N., Erez, M., & Farr, J. (2009). A dialectic perspective on innovation: Conflicting demands, multiple pathways, and ambidexterity. Industrial and Organizational Psychology, 2(3), 305-337. doi:10.1111/j.1754-9434.2009.01154.x
Burroughs, J. E., Dahl, D. W., Moreau, C. P., Chattopadhyay, A., & Gorn, G. J. (2011). Facilitating and rewarding creativity during new product development. Journal of Marketing, 75(4), 53-67. doi:10.1509/jmkg.75.4.53
D’Souza, D. E., Sigdyal, P., & Struckell, E. (2017). Relative ambidexterity: A measure and a versatile framework. The Academy of Management Perspectives, 31(2), 124-136. doi:10.5465/amp.2016.0020
Dunne, D. D., & Dougherty, D. (2012). Organizing for change, innovation and creativity. In M. Mumford (Ed.), Handbook of organizational creativity (pp. 569-583). London, UK: Elsevier.
George, J. M., & Zhou, J. (2007). Dual tuning in a supportive context: Joint contributions of positive mood, negative mood, and supervisory behaviors to employee creativity. Academy of Management Journal, 50(3), 605-622. doi:10.2307/20159875
Gobble, M. M. (2014). The persistence of brainstorming. Research- Technology Management, 57(1), 64-67. doi:10.5437/08956308X5701005
Harvey, S., & Kou, C., Y. (2013). Collective engagement in creative tasks: The role of evaluation in the creative process in groups. Administrative Science Quarterly, 58(3), 346-386. doi:10.1177/0001839213498591
Heider, F. (1958). The psychology of interpersonal relations. New York, USA: Wiley. Hunter, S. T., Cassidy, S. E., & Ligon, G. S. (2012). Planning for innovation: A process-oriented perspective. In M. Mumford (Ed.), Handbook of organizational creativity (pp. 515-545). London, UK: Elsevier.
Kanter, R. M. (1988). Three tiers for innovation research. Communication Research, 15(5), 509-523. doi:10.1177/009365088015005001
King, N., Anderson, N., & West, M. A. (1991). Organizational innovation in the UK: A case study of perceptions and processes. Work & Stress, 5(4), 331-339. doi:10.1080/02678379108257031
Klotz, A. C., Wheeler, A. R., Halbesleben, J. R. B., Brock, M. E., & Buckley, M. R. (2012). Can reward systems influence the creative individual? In M. Mumford (Ed.), Handbook of organizational creativity (pp. 607- 631). London, UK: Elsevier.
Lavie, D. Stettner, U., & Tushman, M. L. (2010). Exploration and exploitation within and across organizations. Academy of Management Annals, 4(1), 109-155. doi:10.1080/19416521003691287
Levinthal, D. A., & March, J. G. (1993). The myopia of learning. Strategic Management Journal, 14(S2), 95-112. doi:10.1002/smj.4250141009
Lewin, A. Y., Long, C. P., & Carroll, T. N. (1999). The coevolution of new organizational forms. Organization Science, 10(5), 535-550.
Lewis, M. W., Welsh, M. A., Dehler, G. E., & Green, S. G. (2002). Product development tensions: Exploring contrasting styles of project management. Academy of Management Journal, 45(3), 546-564. doi:10.2307/3069380
March, J. G. (1991). Exploration and exploitation in organizational learning. Organization Science, 2(1), 71-87.
Miron, E., Erez, M., & Naveh, E. (2004). Do personal characteristics and cultural values that promote innovation, quality, and efficiency compete or complement each other? Journal of Organizational Behavior, 25(2), 175-199. doi:10.1002/job.237
Miura, A., & Hida, M. (2004). Synergy between diversity and similarity in group idea generation. Small Group Research, 35(5), 540-564. doi:10.1177/1046496404264942
Nemeth, C. J. (1986). Differential contributions of majority and minority influence. Psychological Review, 93(1), 23-32. doi:10.1037/0033- 295X.93.1.23
Revilla, E., & Rodríguez-Prado, B. (2018). Building ambidexterity through creativity mechanisms: Contextual drivers of innovation success. Research Policy, 47(9), 1611-1625. doi:10.1016/j.respol.2018.05.009
Rosing, K., Frese, M., & Bausch, A. (2011). Explaining the heterogeneity of the leadership-innovation relationship: Ambidextrous leadership. The Leadership Quarterly, 22(5), 956-974. doi:10.1016/j.leaqua.2011.07.014
Sarooghi, H., Libaers, D., & Burkemper, A. (2015). Examining the relationship between creativity and innovation: A meta-analysis of organizational, cultural, and environmental factors. Journal of Business Venturing, 30(5), 714-731. doi:10.1016/j.jbusvent.2014.12.003
Sinfield, J. V., Gustafson, T., & Hindo, B. (2014). The discipline of creativity. MIT Sloan Management Review, 55(2). Recuperado de https://sloanreview.mit.edu
Taylor, A., & Greve, H. R. (2006). Superman or the fantastic four? Knowledge combination and experience in innovative teams. Academy of Management Journal, 49(4), 723-740. doi:10.2307/20159795
West, M. A. (2002). Sparkling fountains or stagnant ponds: An integrative model of creativity and innovation implementation in work groups. Applied Psychology, 51(3), 355-387. doi:10.1111/1464-0597.00951