Aprendendo com as narrativas num estudo sobre reflexividade e articulação empreendedora
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Resumo
Este artigo apresenta a etapa fundamental e as conclusões de investigação previamente realizada. Chegou-se ao entendimento de que, por meio das narrativas (do ator central do caso estudado e de alguns dos seus principais interagentes) era possível aprender sobre as ¿experiências de articulação¿ dos mesmos. Mais que isso, as histórias também poderiam apoiar o aprofundamento ainda necessário (na investigação maior) das questões relacionadas a uma das indagações norteadoras da investigação: ¿quais são os interesses inerentes a esse tipo de articulação?¿ Ao observar a narrativa como fonte de aprendizado da experiência, foi possível aprender sobre o fenômeno investigado: a ¿articulação empreendedora de caráter reflexivo¿. Ao final, também é apresentada, como fruto da congregação das narrativas ao corpus linguístico constituído, uma tipologia dos principais interesses envolvidos nesse fenômeno.
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Como Citar
Sá, M. G. de, & Mello, S. C. B. de. (2009). Aprendendo com as narrativas num estudo sobre reflexividade e articulação empreendedora. Revista De Administração Pública, 43(1), 175 a 206. https://doi.org/10.1590/S0034-76122009000100009
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Artigos
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