A intersetorialidade do ponto de vista da educação ambiental: um estudo de caso
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Resumo
Este artigo discute a educação ambiental como uma política social integrada às demais através de uma ação intersetorial. Inicialmente, o artigo traça um histórico da educação ambiental a partir do final da década de 60, do ponto de vista de suas implicações no cenário mundial e nas concepções de natureza,
pondo em destaque a Agenda 21 e situando a educação ambiental no contexto da intersetorialidade. A partir desse referencial é apresentado o estudo de caso da prefeitura municipal de Pedro 11, Piauí, onde está sendo implementado um projeto articulando educação, saúde, agricultura e meio ambiente. Através de planejamento participativo, foram constituídos fóruns permanentes para a Agenda 21 local definir políticas públicas integradas.
pondo em destaque a Agenda 21 e situando a educação ambiental no contexto da intersetorialidade. A partir desse referencial é apresentado o estudo de caso da prefeitura municipal de Pedro 11, Piauí, onde está sendo implementado um projeto articulando educação, saúde, agricultura e meio ambiente. Através de planejamento participativo, foram constituídos fóruns permanentes para a Agenda 21 local definir políticas públicas integradas.
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Como Citar
Junqueira, R. G. P. (1998). A intersetorialidade do ponto de vista da educação ambiental: um estudo de caso. Revista De Administração Pública, 32(2), 79 a 91. Recuperado de https://periodicos.fgv.br/rap/article/view/7702
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Artigos
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