A análise de projetos e o conceito de canal - sobre a política da criança e do adolescente
Conteúdo do artigo principal
Resumo
Nova perspectiva na teoria política com relação ao entendimento de participação política em sociedades do Terceiro Mundo. Formulação de demandas através de projetos. Utilização do conceito de “canais”. Estabelecimento de canais pelas ligações estabelecidas entre diferentes grupos sociais e a instituição federal responsável pela política de bem-estar para crianças e jovens no Brasil.
Downloads
Não há dados estatísticos.
Detalhes do artigo
Como Citar
Gonçalves, J. F. T. (1994). A análise de projetos e o conceito de canal - sobre a política da criança e do adolescente. Revista De Administração Pública, 28(2), 71 a 91. Recuperado de https://periodicos.fgv.br/rap/article/view/8383
Edição
Seção
Artigos
A RAP compromete-se a contribuir com a proteção dos direitos intelectuais do autor. Nesse sentido:
- Adota a licença CC Attribution 4.0, que permite que os artigos sejam reutilizados e distribuídos sem restrição, desde que o trabalho original seja corretamente citado;
- Assegura os direitos morais e de uso do artigo a autores, conforme CC Attribution 4.0. Os autores mantêm os direitos autorais sob o artigo publicado e o periódico tem o direito de primeira publicação;
- Adota software de verificação de similaridade de conteúdo - plagiarismo (Crossref Similarity Check);
- Recomenda o uso dos critérios de autoria do CRediT (Contributor Roles Taxonomy);
- Adota ações de combate ao plagio e má conduta ética, alinhada às diretrizes do Committee on Publication Ethics (COPE);
- A revista se reserva o direito de efetuar nas originais alterações apenas de ordem normativa, ortográfica e gramatical com vistas a manter o padrão culto da língua e a padronização de layout, respeitando, contudo, o estilo dos autores. Posteriormente, os autores receberão as versões finais para aprovação antes da publicação.
Mais detalhes do Código de Ética adotado pela RAP podem ser visualizados em Normas Éticas e Código de Conduta.