Escuelas de gobierno: el panorama brasileño

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Renan Felinto de Farias Aires
Camila Cristina Rodrigues Salgado
Kátia Virgínia Ayres
Afrânio Galdino de Araújo

Resumen

Escuelas del gobierno juegan un papel importante en la vida de un servidor público, valorándolo y calificando para construir una nueva imagen del servicio público. Sin embargo, este és un universo de instituciones aún no se conocen completamente y con pocos estudios. Con esta premisa, el objetivo de este artículo es rastrear el panorama de las escuelas de gobierno del Brasil, describiéndolos y analizarlos críticamente. Por lo tanto, se realizó una investigación descriptiva exploratoria, a través de una revisión de la literatura en los estudios publicados y en los sitios web relacionados con las escuelas, seguido de un análisis de contenido sobre la base de los criterios utilizados por Aires y colaboradores (2012). Los resultados mostraron que los estados pertenecientes a la del Norte y algunos estados de la región Nordeste tuvo un bajo desempeño en los criterios analizados, en comparación con las escuelas en otras regiones de Brasil.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Aires, R. F. de F., Salgado, C. C. R., Ayres, K. V., & Araújo, A. G. de. (2014). Escuelas de gobierno: el panorama brasileño. Revista De Administração Pública, 48(4), 1007 a 1027. Recuperado a partir de https://periodicos.fgv.br/rap/article/view/30908
Sección
Artículos

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