El aprendizaje organizacional versus estrategia planeada cambio organizacional: Una comparación crítica
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Resumen
A intenção deste trabalho é explorar o conceito e as várias abordagens ao processo de aprendizagem em geral e à aprendizagem organizacional, em particular. Pretendemos, além disso, comparar os processos de mudança organizacional planejada, ou desenvolvimento organizacional da maneira como vêm sendo implementados nas organizações brasileiras e os seus resultados em termos de uma aprendizagem efetiva, já que estes processos são formalmente definidos como estratégias educacionais.
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Cómo citar
Caravantes, G. R., & Pereira, M. J. L. de B. (1981). El aprendizaje organizacional versus estrategia planeada cambio organizacional: Una comparación crítica. Revista De Administração Pública, 15(2), 23 a 44. Recuperado a partir de https://periodicos.fgv.br/rap/article/view/11617
Número
Sección
Artículos
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