Economia de comunhão e organizações de aprendizagem: compatibilidades conceituais
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Resumo
Com base em estudo anterior que sugeriu serem as empresas do projeto de economia de comunhão orientadas para a aprendizagem, principalmente pela qualidade de seus relacionamentos interpessoais e interorganizacionais, este artigo compara a prática daquelas empresas com o conceito de organizações de aprendizagem. Foram testadas 14 características conceituais de organizações de aprendizagem junto a funcionários e gerentes de quatro empresas do projeto, concluindo-se pela existência de considerável similaridade entre as duas concepções de organização.
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Como Citar
Sampaio, M. A. L., & Leitão, S. P. (2007). Economia de comunhão e organizações de aprendizagem: compatibilidades conceituais. Revista De Administração Pública, 41(3), 419 a 442. Recuperado de https://periodicos.fgv.br/rap/article/view/6593
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Artigos
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