Cadernos EBAPE.BR es una revista digital enfocada en el área de la Administración, mantenida por la Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas de la Fundação Getulio Vargas (FGV EBAPE). Anteriormente denominada Cadernos EBAP, publica artículos inéditos en su totalidad desde 1980, y actualmente su periodicidad es bimestral.

Misión:

Su objetivo es promover el debate de temas relevantes en la Administración, basando su línea editorial en perspectivas interdisciplinarias y críticas. El público objetivo de Cadernos EBAPE.BR incluye profesores, investigadores y estudiantes de grado y posgrado en Administración y áreas afines, así como profesionales de la administración en Brasil y en el extranjero.

Alcance Editorial:

La línea editorial de Cadernos EBAPE.BR tiene como objetivo crear un espacio de libre acceso para el debate académico, con la publicación de investigaciones empíricas, ensayos teóricos, revisiones bibliográficas y estudios de caso relacionados con el área de la Administración, cuyos temas se orienten a la discusión del campo organizacional, privilegiando el debate y la pluralidad de ontologías, epistemologías, metodologías y enfoques teóricos en los estudios organizacionales.

El título abreviado de la revista es Cad. EBAPE.BR y debe utilizarse en bibliografías, notas al pie de página, referencias y leyendas bibliográficas.

ISSN online 1679-3951

Vol. 22 Núm. 3 (2024) - Economía social y solidaria en la organización del trabajo decente: interpretaciones sociológicas

Publicado: 2024-06-27

This research arises from Martin’s (1993) studies of women’s management practices.However, it is articulated from the place of self-management within the scope of the Solidarity and Feminist Economy Network (SFEN). Therefore, a new construct to identify some practices that are performed in the Solidarity Economy (SE) was developed:feminist practices of self-management (Bauhardt, 2014; Faria, 2017; Vieta, 2015). The objective is to analyze one of the practices observed in the field: the organic management of conflicts. The main theoretical contributions used to mediate the discussion depart from Martin’s approach (1993), from the perspective of substantive rationality in Ramos (1989), from studies on conflicts in organizations in Putnam (2010) and Guerardi (2009), as well as the postcolonialistview that adheres to the context of women in higher education (Lugones, 2008; Mohanty, 2006). Data collection is based on semi-structured interviews with women from the SFEN and direct and indirect observation in the field between 2018 and 2021. The perspective adopted for data analysis is an oral history based on critical discourse analysis (Meihy, 2002; Wodak, 2004). The results point to the following findings: non-concealment of conflict in self-management processes, organically managed conflict based on intense communication, and conflict management as a learning process that prioritizes experiences and differences. For women, conflict is not a demerit. On the contrary, it is managed in such a way as to strengthen reciprocal ties between members of solidarity enterprises.

Maria de Nazaré Moraes Soares, Sílvia Maria Dias Pedro Rebouças, José Carlos Lázaro da Silva Filho

e2023-0010

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